Enseignant·e·s EF
Cinéma, nature et société : dystopies et lueurs d’espoir ? – Les écosystèmes au cinéma
Dans cette conférence, les intervenants se penchent sur les dystopies cinématographiques des années 1970 à nos jours et analysent, comment le cinéma a représenté notre gestion de la nature et quelles conséquences – et solutions – ont été imaginées.
Présentation du « Logbuch Politik » / « La politique – Ton carnet de bord »
Logbuch Politik / La politique – Ton carnet de bord veut aider les élèves à découvrir de manière autonome des questions politiques dans leur environnement. Le carnet – disponible en allemand et en français – a pour objectif d’induire des processus d’apprentissage différenciés et auto-gérés par les apprenant·e·s.
Wale si keng Fësch
groupe cible: Enseignant·e·s EF,
class d'âge:
Pour les élections du comité des élèves dans la semaine de la démocratie, le Zentrum fir politesch Bildung (ZpB), en collaboration avec la CNEL et le CePAS, propose du matériel pour augmenter la visibilité de ce moment démocratique.
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Le conflit au Proche-Orient – un sujet qui brûle ?
Cette formation est basée sur le concept Teaching Controversial Issues, un projet initié par le Conseil de l’Europe (CdE) et la Commission européenne (CE), adapté pour le Luxembourg par le Zentrum fir politesch Bildung.
Gaming a politesch Bildung
Les jeux électroniques peuvent être utilisés de différentes manières dans le cadre de l’éducation à la citoyenneté. Certains jeux peuvent servir d’introduction visuelle et motivante à un thème, d’autres permettent une réflexion approfondie sur des sujets sociaux significatifs, d’autres jeux peuvent même devenir un objet d’étude en tant que reflet du contexte politique, économique ou social dans lequel ils ont été créés.
Frontiers Old and New – Conquêtes, territoires et identités dans le cinéma américain
Cette ciné-conférence, accompagnée d’une projection d’un film et suivie d’un débat après la séance, explore la manière dont la notion de la Frontière a évolué et a été une force motrice dans les codes narratifs du cinéma américain, du western aux films de guerre et de science-fiction.
Affiche « Welcome »
groupe cible: Éducateurs·trices Enfance, Éducateurs·trices Jeunesse, Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES,
class d'âge:
L’objectif de l’affiche est d’encourager un climat respectueux des valeurs démocratiques au sein des établissements scolaires ou autres.
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Conflits et la gestion des conflits dans le milieu scolaire.
La 8ème édition de la série de publications « mateneen – Cahiers pratiques pour une culture scolaire démocratique » sur le thème » gérer les conflits » propose des approches sur la manière dont le thème des conflits peut être traité en classe, comment les conflits peuvent être analysés et des offres peuvent être créées pour réduire un peu la peur liée aux conflits.
Découvrir le système judiciaire au Luxembourg.
La justice au Luxembourg : Comment fonctionne notre système judiciaire ? Comment fonctionnent les tribunaux ? Qu’est-ce la justice ? Qui sont ces personnes dans leurs robes noires ? Cette formation donne un aperçu de l’atelier YOUstice.
Léieren duerch Engagement (LdE) in der Grundschule – LdE mit LEdi
Dans le cadre de cette formation, LdE et le nouveau cahier pratique LdE pour l’école primaire seront présentés.
Découvrez une exposition récente intitulée « Pure Europe » au Lëtzebuerg City Museum.
Les multiples crises actuelles remettent en question l’Europe dans toutes ses dimensions. Qu’est-ce que l’Europe aujourd’hui ? Un projet politique ? Une culture commune ? Un grand espace économique ? Et qui sont les Européen.e.s ? Pure Europe est une exposition qui vise à mieux faire comprendre l’Europe et les Européen.e.s.
Bricole ton·ta politicien·ne. Préparation pour le « Zuch vun der Demokratie »
Le but de cet atelier est de préparer les enfants à la rencontre avec des député·e·s pendant le « Zuch vun der Demokratie ». Ils réfléchissent aux défis sociaux actuels et préparent leurs idées, ainsi que leurs demandes, qu’ils discuteront avec les député·e·s.
Au plus près de l’Europe (3/3) – une journée auprès des institutions européennes à Strasbourg
Pour la troisième partie de la série de formations, nous visiterons les institutions européennes à Strasbourg, en France, afin de regarder « derrière les coulisses ».
WIESO VIESO? Enseigner pour une société meilleure ?
Une journée avec des ateliers et formations dédiés au cours « Vie et société ».
Themen déi brennen! Wéi ginn ech als Enseignant/-e domat ëm?
En tant qu’enseignant.e, vous êtes régulièrement confronté.e à des déclarations (et pas seulement de la part des élèves) qui « dépassent les bornes ». En tant qu’employé.e ou fonctionnaire d’État, on est tenu de respecter l’ordre fondamental et la constitution démocratiques. Cela signifie aussi reconnaître les attitudes antidémocratiques (discriminatoires, anticonstitutionnelles, faisant l’apologie de la violence) et y réagir.
Digitalité & éducation à la citoyenneté
Les participant.e.s prennent conscience de la manière dont les mondes numérique et analogique fusionnent, tant dans la vie privée que dans la vie professionnelle. Les chances et les risques de cette fusion seront discutés.
L’apprentissage extrascolaire à l’exemple de #MengChamber – ateliers pédagogiques à la Chambre des Députés.
Les lois concernent tout le monde. Mais qui les élabore? Pourquoi cela prend-il autant de temps ? Que font vraiment les députés ? Est-ce qu’ils ne font que parler ? Et quel est le rapport entre le parlement et les jeunes ? Comment les jeunes peuvent-ils s’impliquer ?
Lieu de mémoire et centre éducatif Cinqfontaines – Visites guidées et activités pour les jeunes.
Au cours d’une courte visite guidée, les participants découvrent le site du monastère et son histoire. À partir d’exemples biographiques, ils apprennent comment la Shoah s’est déroulée au Luxembourg : arrivée à Cinqfontaines, vie, survie et mort, déportations vers les camps de concentration et d’extermination. Ensuite, les participants ont eux-mêmes la possibilité d’essayer les activités proposées pour découvrir l’offre pour les enfants et les jeunes. Cela comprend l’offre pédagogique sur la Shoah au Luxembourg et l’éducation aux droits humains
DIVISIONS – L’Allemagne et la Corée divisée au cinéma.
La conférence abordera la question de savoir comment la division de l’Allemagne et de la Corée se reflète dans la production cinématographique de la RFA et de la RDA ou de la Corée du Nord et de la Corée du Sud. Comment l’« adversaire du système » respectif est-il représenté ? Cette conférence fait partie du cycle de conférences Film & Politique. Season 8 : Border Wars // Conflits frontaliers.
Le conseil de classe – renforcer les compétences, apprendre la démocratie.
Pour que les enfants et les jeunes apprennent ce que signifie la démocratie, la codécision et la responsabilité dans la société, les moments où ils font l’expérience de processus de négociation et de participation sont importants. La participation est un élément fondamental de toute démocratie. Le lieu d’apprentissage qu’est l’école joue un rôle central à cet égard.
L’État de droit et la justice au Luxembourg
Le but de cette formation est la compréhension et la réflexion de l’État de droit ainsi que de la justice au Luxembourg.
Propagandistic Messages in Comics
Cette formation explore l’utilisation de la bande dessinée comme moyen de propagande et de messages subliminaux, en examinant des exemples historiques et modernes afin d’améliorer l’éducation aux médias. Les participant·e·s apprendront à analyser de manière critique le contenu des BD et à discuter des messages idéologiques masqués.
Zeppi & Bob 3 – dans l’Union européenne
groupe cible: Enseignant·e·s EF,
class d'âge: Schulklassen (EF),
La série Zeppi & Bob propose des guides pédagogiques accompagnés de vidéos explicatives sur des thèmes spécifiques. Dans ce numéro, il est question de l’Union européenne.
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Auschwitz durch die Linse der SS
Unsere visuelle Vorstellung der nationalsozialistischen Konzentrationslager, aber auch weiterer Verbrechensorte wie die Mordstätten der „Aktion Reinhard(t)“ und mithin des Holocaust wird primär durch Fotografien der Täter und nicht der Opfer geprägt. Tausende Fotografien der SS dominieren die Bilderwelten der Lager von 1933 bis 1945.
Toi et les député·e·s européen·ne·s
Cette formation propose du matériel et des méthodes pour se préparer à l’événement « Toi et les député·e·s européen·ne·s ».
Lieux de la démocratie : les institutions européennes au Luxembourg – Schengen, Kirchberg (« Au plus près de l’Europe » 2/3)
L’objectif de cette formation est de visiter certaines institutions européennes à Luxembourg, de jeter un coup d’œil « en coulisses » et de visiter la nouvelle exposition « Europa Experience ». L’après-midi, une visite du Musée européen de Schengen est également prévue.
Forum des comités des élèves
Le 1er Forum des comités des élèves, organisé par le CePAS, en collaboration avec la CNEL-Conférence Nationale des Élèves du Luxembourg et le ZpB-Zentrum fir politesch Bildung, a lieu le 8 mai 2024 au Forum Geesseknäppchen.
Hëllef! Wat maachen an der Woch vun der Demokratie? – Groupe A
Outre une brève introduction au thème, une rétrospective de la semaine de la démocratie introduira la formation. Ensuite, les participant·e·s auront la possibilité de découvrir les objectifs, les offres et les possibilités de la semaine de la démocratie. De plus, les premières idées de planification et de réalisation pourront être élaborées et rassemblées.
Lieux de la démocratie – le tribunal
Dans le cadre de cette formation, les enseignant·e·s apprennent à connaître les différentes phases de l’atelier YOUstice afin de pouvour préparer une visite avec leurs classes.
Lieux de la démocratie – la Chambre des Députés
Le Zentrum fir politesch Bildung propose depuis janvier 2022 une nouvelle série d’ateliers pédagogiques #MengChamber, composée de différents modules interactifs et interchangeables, dont une chasse au trésor, une simulation, un débat, une activité autour d’une frise chronologique, une interview avec des député·e·s, une visite des bâtiments et la participation à une séance plénière.
Partizipatioun an mengem Unterricht? Firwat, wéi an wou?
Pour que l’enseignement devienne une véritable expérience d’apprentissage, il devrait de plus en plus être préparé, développé et réalisé en coopération par les élèves et les enseignants. En outre, un enseignement organisé de cette manière permet de réaliser une expérience consciente de la démocratie.
Zeppi & Bob 2 – au Luxembourg
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Lehrpersonal EF,
class d'âge: Schulklassen (EF),
Zeppi & Bob au Luxembourg traite de la population, du vivre-ensemble et des processus de prise de décision au Luxembourg.
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Politiker*innen kommen in die Schule – Was muss ich beachten?
In diesem Seminar wird über die Chancen und Risiken von Einsätzen von Politikern in Bildungseinrichtungen nachgedacht und erörtert, wie solche Einsätze gestaltet werden können.
„Pure Europe“ Ausstellung im Lëtzebuerg City Museum (B)
« Pure Europe » ist eine Ausstellung, die Europa und die Europäer*innen besser verständlich machen möchte. Die interaktive Ausstellung geht der Frage nach, ob es « rein » europäische Aspekte gibt oder ob es die Vielfalt ist, die Europa so besonders macht. Anstatt jedoch endgültige Antworten zu geben, soll die Ausstellung zum Nachdenken anregen. Indem sie regelmäßig die Perspektive wechselt, lädt sie die Besucher*innen ein, eigene Vorurteile zu überprüfen und sich eine eigene Meinung zu bilden.
Film und Propaganda: Die NS-Filmpropaganda
In dem angebotenen Filmseminar geht es vor allem um einen kritisch-verantwortungsvollen Umgang mit dem nationalsozialistischen Filmerbe. Die Beschäftigung mit authentischen Dokumenten, in diesem Fall mit dem antisemiteschen Hetzfilm Jud Suess (D 1940, Regie Veit Harlan) deckt die Falschdarstellungen des modernen Geschichtsrevisionismus auf.
Und die Analyse der historischen Propagandamittel schärft den Blick für offene und versteckte Nazi-Propaganda, auf die junge Menschen heute im Internet stoßen.
Film & Politik: Jenseits des Unbekannten – Grenzkonflikte und Flucht in Science-Fiction und Fantasy
In den Filmgenres Science-Fiction, Fantasy und Horror verschwimmen die Grenzen zwischen Raum, Zeit und Realität. Begleiten Sie uns, während wir das komplexe Geflecht des spekulativen Kinos erkunden, indem wir in Galaxien, Welten und Situationen eintauchen, die Sie vielleicht so noch nicht betrachtet haben.
Film & Politik: Borderland – Dat US-mexikanescht Grenzgebitt am Kino
Un Hand vun haaptsächlech US-amerikaneschen an awer och mexikanesche Filmer gëtt d’US-mexikanesch Grenzgebitt analyséiert als Dekor fir dacks haarden Action-Kino, mee och politesch engagéiert Reflexiounen iwwert Invasiouns-Ängschten, national Identitéiten, kulturell Wäerter, ekonomesch Exploitatioun a staatlech Gewalt.
Der Klassenrat – Kompetenzen stärken, Demokratie lernen
Damit Kinder und Jugendliche lernen, was Demokratie, Mitbestimmung und Verantwortung in der Gesellschaft bedeuten, sind Momente, in denen sie Aushandlungsprozesse und Partizipation erleben wichtig. Partizipation ist ein grundlegendes Element jeder Demokratie. Der Lernort Schule hat dabei eine zentrale Rolle.
mateneen 8 « Konflikte bearbeiten »
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES,
class d'âge:
Cette série de publications met à disposition les fondements théoriques et les instructions pratiques pour développer l’éducation à la démocratie en milieu scolaire.
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Élections sociales au Luxembourg
groupe cible: Éducateurs·trices Enfance, Éducateurs·trices Jeunesse, Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
L’affiche « Élections sociales au Luxembourg » réunit les informations les plus importantes sur les élections sociales.
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Repräsentative Demokratie in Luxemburg (EU-Wahlen)
Die Weiterbildung bietet im Zusammenhang mit den Europawahlen eine ausführliche Einführung zur dritten Ausgabe der pädagogischen Handreichung Zeppi und Bob.
Léieren duerch Engagement (LdE)
Léieren duerch Engagement (LdE) – Projetsaarbecht multidisziplinär ëmsetzen a verbanne mat engem Engagement vun de Schüler*innen.
Carnet de bord Lëtzebuerg
groupe cible: Éducateurs·trices Jeunesse, Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES,
class d'âge:
Le Carnet de bord Lëtzebuerg s’adresse à des jeunes nouvellement arrivé.e.s au Luxembourg et/ ou avec des expériences de migration volontaire ou forcée.
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City Magazin – kids
groupe cible: Éducateurs·trices Enfance, Éducateurs·trices Jeunesse, Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
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Zeppi & Bob 1 – dans la commune
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Lehrpersonal EF,
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Check Politik 1 « Les élections communales au Luxembourg »
groupe cible: Éducateurs·trices Enfance, Éducateurs·trices Jeunesse, Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
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Knäipziedel fir d’ Gemengewalen
groupe cible: Éducateurs·trices Enfance, Éducateurs·trices Jeunesse, Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
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Bastel däi Politiker/deng Politikerin
groupe cible: Éducateurs·trices Enfance, Éducateurs·trices Jeunesse, Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES,
class d'âge:
La série d’ateliers Bastel däi Politiker/deng Politikerin (Crée ton politicien/ta politicienne) peut être encadrée par les enseignant·e·s et les éducateur·trice·s eux·elles-même.
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(S)innfluence your world
groupe cible: Éducateurs·trices Enfance, Éducateurs·trices Jeunesse, Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES,
class d'âge:
(S)innfluence your world est un podcast sur la musique et la politique.
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Petit guide pour les rencontres entre jeunes citoyen.ne.s et personnes politiques
groupe cible: Éducateurs·trices Enfance, Éducateurs·trices Jeunesse, Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
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duerchbléck! 1 « Von Gemeinden und Wahlen »
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
Les communes représentent un pilier essentiel dans la vie politique. C’est le niveau de décision politique le plus proche des citoyen·ne·s. Les élections communales ont lieu tous les six ans.
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duerchbléck! 2 « Chamberwahlen »
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
Cette édition aborde les élections nationales qui ont lieu tous les cinq ans au Luxembourg.
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duerchbléck! 3 « Ween ass Lëtzebuerg? »
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
La cohabitation entre les Luxembourgeois·es, les migrant·e·s et les frontalièr·e·s favorise la discussion sur les langues, l’intégration et les stéréotypes. Ces thèmes sont abordés dans cette édition par le biais d’exercices pratiques et factuels.
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duerchbléck! 4 « Europawahlen »
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
Ce cahier propose des informations sur le déroulement des élections européennes, une simulation de la procédure législative européenne ainsi que des discussions autour de l’Union européenne.
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duerchbléck! 5 « 100 Joer Demokratie zu Lëtzebuerg »
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
Ce cahier donne un aperçu des thèmes liés à la démocratie, tels que la liberté, la participation, l’égalité, les droits électoraux et l’oppression. Il permet aux élèves d’établir leur propre définition et de développer leur compréhension du sujet.
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duerchbléck! 6 « click & go? »
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
Ce cahier contient des exercices pratiques qui encouragent la pensée critique face aux déclarations sur Internet et permettent aux apprenants de réfléchir à leur comportement sur Internet. Il aborde également des sujets tels que les droits sur Internet et le discours haineux.
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duerchbléck! 7 « MEMORIES Erinnerungskultur(en) in Luxemburg »
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
Ce cahier identifie des aspects spécifiques de la culture du souvenir au Luxembourg et invite les apprenants à se forger leur propre point de vue sur les traditions de mémoire et à réfléchir aux commémorations possibles à l’avenir.
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duerchbléck! 8 « Zukunft elo?! »
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
Le livret invite à réfléchir à des questions et à des scénarios d’avenir et donc – par le changement de perspective – à remettre en question le présent de manière critique. Il s’agit également de développer de manière créative des perspectives et des alternatives et de dépister d’autres options pour agir.
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duerchbléck! 9 « Wunnen zu Lëtzebuerg »
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
Ce cahier développe ces questions et permet aux apprenants de se pencher sur le thème du logement : quels sont les droits en vigueur et aussi l’importance de se loger de manière autonome.
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duerchbléck! 10 « Konscht an Demokratie »
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
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duerchbléck! 11 « Staat und Soziales »
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
duerchbléck ! aborde des thèmes d’actualité ainsi que d’autres sujets susceptibles d’être traités dans différentes branches scolaires. Afin de garantir que les brochures répondent aux besoins du personnel enseignant, elles sont rédigées par des enseignant·e·s.
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duerchbléck! 12 « Le droit et la justice »
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES,
class d'âge:
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mateneen 7 « Ouvrir l’école et la relier au monde »
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES,
class d'âge:
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mateneen 6 « La journée de la démocratie »
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES,
class d'âge:
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« World Press Photo » – Guide de l’exposition
groupe cible: Enseignant·e·s EF,
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Politik? fir jiddereen! – Les lois
groupe cible: Éducateurs·trices Enfance, Éducateurs·trices Jeunesse, Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
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Politik? fir jiddereen! – L’Union européenne
groupe cible: Éducateurs·trices Enfance, Éducateurs·trices Jeunesse, Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
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Politik? fir jiddereen! – Démocratie
groupe cible: Éducateurs·trices Enfance, Éducateurs·trices Jeunesse, Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
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La 2e Guerre mondiale au Luxembourg
groupe cible: Éducateurs·trices Enfance, Éducateurs·trices Jeunesse, Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
La brochure La 2e Guerre mondiale au Luxembourg présente les années 1939-1945 sous différents angles de vue.
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« Eng Äerd » – Dossier pédagogique
groupe cible: Éducateurs·trices Enfance, Éducateurs·trices Jeunesse, Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
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Puzzle « Voilà la Grande Région »
groupe cible: Éducateurs·trices Enfance, Éducateurs·trices Jeunesse, Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
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mateneen 5 « La représentation des élèves »
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES,
class d'âge:
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Affiche « Le système politique du Luxembourg »
groupe cible: Éducateurs·trices Enfance, Éducateurs·trices Jeunesse, Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
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Affiche « Le système politique de l’UE »
groupe cible: Éducateurs·trices Enfance, Éducateurs·trices Jeunesse, Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
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Affiche « Le comité des élèves au lycée »
groupe cible: Éducateurs·trices Enfance, Éducateurs·trices Jeunesse, Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES,
class d'âge:
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Check Politik 3 « Les élections européennes au Luxembourg »
groupe cible: Éducateurs·trices Enfance, Éducateurs·trices Jeunesse, Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
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mateneen 4 « L’éducation à la démocratie dans la société numérique »
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES,
class d'âge:
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mateneen 3 « Participation en classe »
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES,
class d'âge:
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mateneen 2 « Le conseil de coopération »
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES,
class d'âge:
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Élections européennes
groupe cible: Éducateurs·trices Enfance, Éducateurs·trices Jeunesse, Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
Le dimanche 26 mai 2019, les résident(e)s inscrites aux listes électorales élisent 6 député(e)s au Parlement européen. Dans ce contexte, le ZpB a développé bon nombre d’outils pédagogiques destinés aux enseignant(e)s de l’EF et de l’ESC/ESG, aux éducateurs/-trices ainsi qu’à un public adulte.
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Chamberwahlen zu Lëtzebuerg
groupe cible: Éducateurs·trices Enfance, Enseignant·e·s EF,
class d'âge:
Ce matériel pédagogique fournit d’autres suggestions quant à la manière de faire connaître la Chambre des Députés et ses missons à des enfants.
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Politik? Fir jiddereen!
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES,
class d'âge:
Six films d’animation au sujet de la démocratie, du parlement, des élections, des lois, de la participation citoyenne et de l’Union européenne ainsi que materiel pédagogique correspondant.
Dossier pédagogique « Schwaarze Mann – Un Noir parmi nous »
groupe cible: Éducateurs·trices Enfance, Éducateurs·trices Jeunesse, Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES, Grand public,
class d'âge:
Ce dossier relate la vie du premier citoyen noir du Luxembourg au début du XXème siècle et aborde des sujets tel que le racisme, le colonialisme ainsi que des questions liées à l’identité.
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Gemengewahlen zu Lëtzebuerg. Ideen für den Unterricht in der Grundschule
groupe cible: Enseignant·e·s EF, Enseignant·e·s ES,
class d'âge:
Les enfants d’aujourd’hui sont les adultes qui voteront demain et les hommes et les femmes politiques de l’avenir. Il convient donc d’éveiller le plus tôt possible leur intérêt pour la société et la politique.
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