Le numérique et la démocratie interagissent dans notre société moderne. Ainsi, il est important de thématiser l’éducation aux médias numériques en lien avec l’éducation à la citoyenneté.  

Le ZpB propose des outils (numériques) pour développer l’esprit critique et les compétences digitales dans un monde de plus en plus numérique. 

Les avantages des nouvelles technologies et intelligence articifielles sont également accompagnés de risques. Comment naviguer ce monde qui évolue constamment ?

La protection des données, la liberté d’expression et les fake news sont des thèmes fréquemment explorés dans les outils (pédagogiques) et ateliers présentés ci-dessous.

 

… for real?

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Chaque lundi, … for real? s’intéresse à un propos qui circule dans notre société. Les abonné·e·s reçoivent un court message via Whatsapp ou mp Instagram qui déconstruit et propose des faits en lien avec le sujet.  

filterbubble.lu

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Jusqu’où es-tu enfoncé·e dans ta bulle de filtres et que peux-tu faire pour l’éclater ?

propaganda.guide

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Ce site web vous aide à séparer l’information de la manipulation.

Game on – Computerspiele & politische Bildung

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Article issu de la publication „Play seriously“: Neue Impulse aus der Gaming-Welt für die non-formale Bildungsarbeit , publiée par le Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse.

mateneen 4 – L’éducation à la démocratie dans la société numérique

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La numérisation – défi et opportunité pour l’éducation à la démocratie. Mateneen 4 offre des suggestions et des méthodes pour inclure les médias dans l’enseignement et permettre aux élèves d’explorer et d’appréhender le monde numérique. 

Tau – Digitalisation

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Les fiches de travail Thema am Unterrecht (TaU) sont destinées aux enseignant·e·s de l’enseignement secondaire. Chaque branche scolaire se prête à l’éducation à la citoyenneté. Ces fiches de travail, élaborées par des enseignant·e·s, sont rédigées pour différentes branches scolaires ou se prêtent au travail interdisciplinaire.

duerchbléck! – click & go?

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Ce cahier contient des exercices pratiques qui encouragent la pensée critique face aux déclarations en ligne et permettent aux apprenant·e·s de réfléchir à leur comportement sur Internet. Il aborde également des sujets tels que les droits en ligne et le discours haineux.

Des bonnes notes pour des bon·ne·s citoyen·ne·s?

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Le Big Data et l’intelligence artificielle devraient-ils être utilisés pour éduquer les gens en tant que « bon·ne·s citoyen·ne·s » ?

Le dilemme digital. Les droits fondamentaux à l’ère numérique.

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Dans quelle mesure notre vie privée est-elle privée dans un monde où de nombreux aspects de notre vie peuvent être numérisés, suivis et enregistrés ?

Je vois quelque chose que tu ne vois pas

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Des stratégies contre les fake news et les théories du complot. 

Un monde connecté, des citoyen·ne·s connecté·e·s

LU

Pourquoi le droit à la vie privée est-il un droit garanti par la Charte des droits fondamentaux de l’UE et dans quelle mesure ce droit fondamental est-il de plus en plus menacé à l’ère de la numérisation ? Quel est le rôle de l’espace public dans une démocratie, c’est-à-dire de l’espace analogique et virtuel dans lequel se déroulent les débats publics, et quels sont les chances et les risques que la numérisation croissante fait peser sur les citoyen·ne·s ?

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