Bastel däin Deputéierten – Virbereedung op den Zuch vun der Demokratie 2025

Bastel deine*n Abgeordnete*n – Vorbereitung auf den Zug der Demokratie 2025

Kontext :
Anlässlich des Weltkindertags laden die Chambre des Députés, das Kindermuseum Plomm und das Zentrum für politische Bildung am 21. November Kinder aus dem Zyklus 3 und 4 der Grundschule in die Abgeordnetenkammer ein. An diesem Tag stehen die Kinderrechte im Mittelpunkt sowie der Austausch mit den Abgeordneten. Die Wünsche, Vorschläge und Ideen der Kinder werden an diesem Tag diskutiert.

Programm :
Die Fortbildung „Bastel däin Deputéierten“ dient der Vorbereitung auf das Event „Zuch vun der Demokratie“. Eine Einschreibung für die IFEN Formation dient nicht automatisch als Einschreibung für das Event.

Während der Fortbildung erhalten die Teilnehmenden einerseits eine Erklärung zum Ablauf des Morgens in der Abgeordnetenkammer am 21. November und andererseits Hinweise zu den organisatorischen Vorbereitungen, die im Vorfeld notwendig sind. Außerdem bekommen die Teilnehmenden Antworten auf folgende Fragen:

– Wie kann ich Politik im Unterricht mit Kindern thematisieren und besprechen?
– Wie bringe ich Kinder dazu, sich mit ihrer Umgebung auseinanderzusetzen?
– Wie kann man das Thema Kinderrechte mit Kindern besprechen?
– Wie motiviere ich Kinder dazu, sich für ihre Rechte einzusetzen?
– Wie bereite ich die Kinder auf das Treffen mit den Abgeordneten in der Kammer vor?
– Wie können sie ihre Ideen in der Kammer präsentieren und mit den Abgeordneten diskutieren?

Darüber hinaus wird den Teilnehmenden die Pappfigur vorgestellt, die als visueller Träger während des „Zuch vun der Demokratie dient.

Ziele :
– Die Teilnehmenden erhalten verschiedene Methoden und Angebote, um politische Themen und Kinderrechte im Unterricht zu thematisieren und zu besprechen.
– Die Teilnehmenden können pädagogische Aktivitäten, z. B. zu Kinderrechten, vorbereiten und im Unterricht umsetzen.
– Die Teilnehmenden können ihre Klasse auf das Treffen mit den Abgeordneten in der Kammer vorbereiten.
– Die Teilnehmenden sind der Meinung, dass auch Kinder in der Lage sind, Ideen und Forderungen für ihr Umfeld zu entwickeln, diese den Abgeordneten vorzustellen und mit ihnen zu diskutieren.
– Die Teilnehmenden reflektieren über die Auswirkungen, die aktuelle Ereignisse im Allgemeinen und im Besonderen auf Kinder haben, und darüber, wie sie damit umgehen sollen.