Enseignement fondamentale Cycle 2-4
[VieSo-Dag] Vernetzte Welt, vernetzte Bürger*innen – digitalität und politische Bildung
[Journée VieSo 2025] Un monde connecté, des citoyens connectés – numérisation et éducation à la citoyenneté
Les mondes analogique et numérique fusionnent de plus en plus. L’interaction entre ces deux mondes modifie notre quotidien, nos habitudes, notre façon d’apprendre, de travailler, d’entrer en contact les uns avec les autres, de prendre des décisions, bref : notre façon de vivre ensemble. Et cela doit faire l’objet d’une éducation à la citoyenneté.
Atelier organisé dans le cadre du VieSo-Dags, qui a lieu chaque année.
[PFPB] Einführung in die politische Bildung
L’éducation civique permet aux individus de comprendre les relations sociales, de se forger leur propre opinion et de participer activement à la vie démocratique. Cette journée d’initiation est axée sur l’échange et la réflexion : ensemble, nous explorons ce que signifie l’éducation civique, d’où elle vient, pourquoi elle est importante et comment elle peut être mise en œuvre de manière pertinente dans la pratique pédagogique.
[PFPB] Erinnerungsarbeit in der politischen Bildung im Zentrum Fünfbrunnen
Cette formation explore le rôle de la mémoire dans l’éducation à la citoyenneté au centre Fünfbrunnen, lieu de mémoire et d’apprentissage dédié aux victimes de la Shoah au Luxembourg. Les participant·e·s y découvrent comment le travail de mémoire peut renforcer les valeurs démocratiques, les droits de l’homme et la réflexion sur la société d’aujourd’hui.
[PFPB] Léieren duerch Engagement (LdE) – Projetsaarbecht multidisziplinär ëmsetzen a verbanne mat engem Engagement vun de Schüler/-innen (1/2)
Léieren duerch Engagement (LdE) est une forme d’enseignement et d’apprentissage qui combine l’engagement social des élèves avec l’apprentissage technique. Les élèves travaillent de manière orientée vers l’action, font l’expérience de l’auto-efficacité, de la responsabilité et du changement de perspective.
Demokratie macht Schule. Beteiligung fördern, Wissen stärken.
Une formation pratique destinée aux enseignants de la ville de Luxembourg sur l’éducation civique à l’école primaire, avec une introduction théorique et six ateliers au choix sur la démocratie, la participation et l’éducation historique.
« 1, 2, 3 Projet » Demokratie durch Projektarbeit stärken (1/2)
1, 2, 3 Projet » propose aux enseignant·e·s du primaire de planifier et mettre en œuvre un projet de classe favorisant l’engagement, la responsabilité et la participation démocratique des élèves. La formation alterne apports théoriques, exemples pratiques et accompagnement personnalisé par le ZpB, avec un temps de préparation en octobre 2025 et un retour d’expériences en avril 2026.
Bastel däin Deputéierten – Virbereedung op den Zuch vun der Demokratie 2025
Cette formation propose des méthodes et outils pour aborder les droits de l’enfant et la politique en classe. Elle accompagne les enseignant·e·s dans la préparation de leurs élèves à leur participation au Train de la Démocratie 2025 et à la rencontre avec les député·e·s.
[PFPB] Orte der Demokratie: EU-Institutionen in Brüssel (« Au plus près de l’Europe » 1/3)
Au cours de cette formation, les institutions européennes à Bruxelles sont présentées dans le cadre de la série « Lieux de la démocratie ». Les participant·e·s découvrent le fonctionnement de l’UE et échangent autour des enjeux éducatifs liés à l’Europe.
[PFPB] Gaming a politesch Bildung
Dans le cadre du PFPB, cette formation explore le potentiel des jeux vidéo pour l’éducation à la citoyenneté : un outil pour aborder des thèmes sociaux, développer des compétences du XXIe siècle et enrichir les pratiques pédagogiques.
[PFPB] Demokratische Schulkultur – Was ist das und was soll das?
Dans le cadre du PFPB, cette formation explore comment instaurer une culture scolaire démocratique, où la participation des élèves devient un droit vécu au quotidien et un levier pour garantir leurs droits fondamentaux.
Hëllef! – Wat maachen mat der Woch vun der Demokratie an der Grondschoul?!
Au cours de cette formation, le cadre et les objectifs de la Semaine de la démocratie sont expliqués, des exemples de projets réussis des éditions précédentes sont présentés et un échange d’expériences, d’idées et de possibilités de mise en œuvre est rendu possible.
Orte der Demokratie – das Gericht
Cette session, destinée au personnel enseignant, présente le workshop YOUstice sur le fonctionnement de la justice et son rôle dans une démocratie. Un aperçu des contenus, objectifs et approches pédagogiques est proposé.
Orte der Demokratie – die Chambre des Députés
Cette session, destinée au personnel enseignant, introduit le workshop #MengChamber sur le rôle du Parlement et la démocratie au Luxembourg. Un aperçu des contenus, objectifs et démarches pédagogiques est proposé.
Koloniale Klischees – Europäer und die „Anderen“ im Kino
La conférence montrera, à l’aide d’une sélection d’extraits de films, comment les clichés colonialistes et racistes ont été propagés par le cinéma et abordera la question de savoir comment les films d’aujourd’hui peuvent traiter cet héritage chargé et ouvrir de nouvelles perspectives.
“At what point do we escalate? » – Ekoterrorismus am Film.
Als Ekoterroriste gi Mënsche bezeechent, déi illegal Mëttel benotzen, fir d’Natur ze schützen oder fir op d’Destruktioun vun der Ëmwelt opmierksam ze maachen. Filmer, déi Ekoterroristen als Personnagen hunn, verhandelen Theme wéi Responsabilitéit, Moral, sozial Ongerechtegkeet, Gewalt an d’Zukunft vun der Mënschheet.
Les blessures de l’histoire. // Wunden der Geschichte.
La conférence consiste en une introduction de 30 minutes au sujet, suivie de la projection du film Kameradschaft / Tragédie de la mine (DE, FR 1931) de Georg Wilhelm Pabst.
Themen, déi brennen! Wéi ginn ech als Enseignant.e mat kontroversen Aktualitéitsthemen ëm?
Aider les élèves à aborder les sujets « brûlants » de manière constructive, nécessite une certaine préparation. Le module « Des sujets qui brûlent ! » est basé sur le concept « Teaching Controversial Issues », un projet lancé par le Conseil de l’Europe (CdE) et la Commission européenne (CE).
Dag vun der politescher Bildung
Les objectifs de l’événement : montrer les interactions entre le numérique et de la démocratie et souligner ainsi la pertinence de l’éducation aux médias numériques. Les participants auront l’occasion de se former, de nouer de nouveaux contacts et d’échanger sur les chances et les défis des nouvelles technologies.
L’avenir de la démocratie – Quel est l’impact de l’IA sur la société démocratique ?
Kenza Ait Si Abbou s’engage en faveur du female empowerment et de la diversité dans les professions MINT, et elle plaide pour la construction commune d’un avenir dans lequel l’IA sera accessible et bénéfique à tous les êtres humains de manière responsable, empathique et inclusive. Dans cette conférence, elle parle de la démocratie du futur et du rôle que l’intelligence artificielle y joue.
Cinéma, nature et société : lost in nature
La confrontation entre civilsation et nature. Au plus tard depuis les années 1970 et les premiers mouvements écologiques, le cinéma s’intéresse à la relation entre l’homme et la nature.
Travail de mémoire dans l’éducation à la citoyenneté au Centre Cinqfontaines
Dans le cadre de cette formation, les participant·e·s prennent conscience de la diversité et apprennent comment échanger des souvenirs et des commémorations. Ils reconnaissent la valeur de la commémoration et du souvenir et découvrent différentes méthodes de travail de la mémoire.
Transmettre la Shoah: biographies de victimes et de persécuteurs dans le cours
Le Mémorial Digital de la Shoah au Luxembourg présente des informations biographiques, des documents historiques et des témoignages de personnes juives pour rendre visible la dimension personnelle de la Shoah et pour maintenir vivante la mémoire des victimes juives au Luxembourg.